پرندگان چرا آواز می خوانند ؟
گاهی پرندگان به این علت می خوانند که با دیگر پرندگان ارتباط برقرار کنند . گاهی پرند گان به دلیل دفاع از محدوده زندگی خود آواز می خوانند . گاهی بعضی پرندگان وقتی غذایی می یابند برای این که دیگر پرندگان را آگاه کنند آواز می خوانند مثل کلاغ ها گاهی نیز بعضی پرندگان فقط به دلیل زیبایی آوازشان می خوانند و از خواندن خود قصد خاصی ندارند .
هدف کار مدیریت :ایجاد اطمینان از این که هدف های سازمان به طور اثر بخش و کارآمد تحقق پیدا کند . منظور از کارآیی : انجام دادن کار به شیوه منظم و با کمترین اتلاف است .منظور از اثر بخشی انجام دادن کار درست و مطابق با هدف است .بدیهی است هر دو این مفهوم نسبی هستند چرا که کارکرد مدیریتی در رابطه با سازمان ها وبا جامعه و محیط در ارتباط است . که ممکن است درشرایط متفاوت دچار محدودیت گردد . ا ین محدودیت ها عمدتا در ا رتباط با منا بع انسا نی – مالی – مادی و اطلاعاتی بروز می کنند . منابع انسانی : شامل قابلیت های مدیریت و نیروی کار انسانی است .منابع مالی:عبارت است از سرمایه یا بودجه ای که سازمان برای تامین عملیات جاری و آتی صرف می کند . منابع مادی : شامل مواد – تجهیزات و تسهیلات اداری – عملیاتی و تولیدی است .منابع اطلاعاتی : عبارت است از د انش – معلومات – حقایق و داده هایی که برای تصمیم گیری ها ی گوناگون مورد استفاده قرار می گیرد . فراگرد مدیریت :برنامه ریزی - سازماندهی - رهبری - کنترل کارکرد های مدیریت : کارکرد اشاره می کند به فعالیتی مهم و اساسی که در نیل به هدف ضرورت تام دارد .هانری فایول نخستین صاحبنظری است که مدیریت را به وظایف پنجگانه تفکیک می کند .
1- برنامه ریزی یعنی پیش نگری و تدارک وسایل برای عملیات آینده .
2- سازماندهی : یعنی ترکیب و تخصیص افراد و منابع دیگر به منظور انجام دادن کار .
3- فرماندهی : یعنی هدایت و جهت دهی افراد در انجام دا دن کار .
4- هماهنگی : یعنی وحدت ویگانگی بخشیدن به همه کوشش ها و فعالیت ها .
5- کنترل ( نظارت ) یعنی رسیدگی به این که آیا کلیه امور و فعالیت ها مطابق با مقررات و دستورات صورت می گیرند یا نه ؟
تعریف مدیریت آموزشی :منظور اصلی مدیریت در هر سازمانی عبارت از هماهنگ سازی کوشش ها ی افراد انسانی واستفاده موثر ازمنابع دیگر برای تحقق هدفهای آن است . در موسسات آموزشی این هدف ها به امور آموزش و پرورش و یادگیری مربوط است .وظایف مدیران آموزشی :وظایف مدیران سازمان های آموزشی و مدارس را می توان در 6 گروه طبقه بندی کرد :
1- برنامه آموزشی و تدریس
2- امور دانش آموزان
3- امور کارکنان
4- امور اداری و مالی
5- روابط مد رسه – اجتماع
6- تسهیلات و تجهیزات آموزشی
نو اندیشی در مدیریت آموزشی :نو اندیشی در مدیریت آموزش و پرورش از ویژگی های بارز نظام های آموزشی در دهه های اخیر است .برخی ازاندیشه های جدید در مدیریت آموزشی عبارتند از :مفهوم خود گردانی :این مفهوم برتمر کز زدایی و انتقال اختیار و اقتدار و تصمیم گیری از مرکز به مدارس اطلاق می شود . این تمر کز زدا یی ناظر به این هدف است که تصمیم گیری در زمینه تخصیص منابع در چهار چوب خط مشی ها و رهنمود های ملی یا استانی یا منطقه ای در سطح مد رسه صورت گیرد و مد رسه راسا از نظر روشهای تخصیص منابع و تصمیم گیری های خود در مقابل اداره مرکزی پاسخگو شد .مدیریت کیفیت فراگیر : امروزه بهبود کیفیت در زمینه های مختلف یک ضرورت محسوب می شود . در قلمرو آموزش و پرورش نیز به دلایلی نظیر کاهش بودجه – پایین بودن مهارت دانش آموختگان و پافشاری مردم و دولت ها برای باز سازی یا بهسازی نظام های آموزشی توجه به کیفیت اهمیت پیدا کرده است . منظور از کیفیت در مدیریت آن است که سازمان ها خدمات خود را از همان ابتدای کار چنان به درستی انجام دهند که پس از خدمت نیازی به اصلاح خطا ها یا نقص ها نداشته باشند . با درست انجام دادن کار از هزینه های گزاف دوباره کاری نیز اجتناب می شود .
یا دمون نره یه روز خیلی ساده و بی ادعا به این دنیا پا گذاشتیم تا شوق زنده بودن رو تجربه کنیم وقتی تازه شروع کردیم بی خیال بی خیا ل بهمون خوش گذشت اما هرچی جلوتررفتیم وبزرگتر شدیم دیدیم پستی و بلندیهای زندگی بیشتر می شه به هرایستگاهی که رسیدیم وهرمانعی را که پشت سر گذاشتیم کلی تجربه ازش کسب کردیم وپیش به سوی آینده اگه تا حالانمی دونستی بدون تمام عمرت در ا متحان بودی و تا وقتی هم که برسی به آخرخط درحا ل امتحان دادنی اینا اهمیت نداره مهم اینه که از چند تا امتحان سربلند بیرون اومدی و چند تا شو رد شدی خلاصه این که حواستوخیلی جمع کن تا امتحان تعدی رو خراب نکنی و آخر این راه بازنده این با زی تو نبا شی به قول دوستی زندگی مثل یه امتحان دیکته اس مدام غلط می نویسی وپاک می کنی غافل ازاینکه یه روزی می گن ورقا بالا
عطر دوست نیلوفرانه است
دوست به دلیل با تو بودن شاد است دوست تورا راهنمایی می کند اما زند گی تو را نقد نمی کند دوست از تو مراقبت می کند اما کنترلی بر تو ندارد دوست تورا به بازی نمی گیرد اما در بازی زندگی با تو حرکت می کند دوست شاید با تو شروع نکند اما با تو به نتیجه می رسد دوست سد راه پیروزی تو نمی شود ورشد تورا شادمانه دنبال می کند دنیا کوچک است با محبت دوست است که آن را بزرگ می بینی نقش به یاد ماندنی دوست است که تورا مشتاق دوست بودن می کند
می گویند : جوجه عقاب همین که پر می گیرد و می تواند پرواز کند مادرش او را از لانه بیرون می اندازد . جوجه عقاب در حال سقوط به زمین ناچار می شود پروازعقاب گونه
خود را شروع کند وعقابی که چنین نکند بلندای آسمان حق او نیست . تو که ازجوجه عقاب
کمتر نیستی اوج بگیر تا بلندی های فخر و احتشام زندگی را از آن خود کنی .
